CORSO DI ESPERANTO IN ITALIANO

• Il presente corso è un estratto del corso gratuito KIREK della IEJ(Itala Esprantista Janularo). Iscrivetevi, e avrete un Tutor personale a vostra disposizione che vi correggerà gli esercizi e vi chiarirà qualsiasi dubbio, tutto per e-mail! IEJ Itala Esperantista Junularo – Gioventu' Esperantista Italiana via Villoresi, 38 IT-200143 Milano Italia tel. 02-58100857 iej@esperanto.it http://www.esperanto.it/iej/ Nota sull'ortografia: per facilitare la distribuzione di questo corso ovunque in rete, si e' scelto di rappresentare i due segni diacritici (vale a dire l'accento circonflesso ^, e l'accento circonflesso rovesciato, non visualizzabile nell'insieme di caratteri standard) aggiungendo una x immediatamente dopo il carattere. In altre parole, ogni volta che nel testo incontrerete una delle sequenze cx gx hx jx sx dovrete immaginare di vedere al suo posto, rispettivamente, una c con sopra un accento circonflesso (^), una g con sopra lo stesso segno, eccetera. Al posto della combinazione ux dovrete immaginare una u con sopra un accento circonflesso capovolto. Per poter visualizzare e stampare queste lettere speciali col loro aspetto “vero”, e' necessario installare sul proprio computer un “font” (cioe' una serie di caratteri) che le comprenda. Se volete procurarvi (gratuitamente) questi font, chiedete informazioni al vostro insegnante. Sappiate che esistono altre convenzioni su internet, ma sono meno usate. PRIMA LEZIONE 1. UNO SGUARDO PRELIMINARE 2. UN AIUTO PER I PRIMI ESERCIZI 3. EKZERCOJ 1. UNO SGUARDO PRELIMINARE Tutto cio' che viene scritto qui di seguito verra' ripreso piu' avanti, quindi non preoccupatevi se non ricordate tutto subito! Una lingua ruota tutta intorno a cose (sostantivi) e azioni (verbi) che agiscono su altre cose. Una cosa… Agisce su… Un'altra cosa birdo kaptas… insekton. Un uccello cattura… un insetto. SOGGETTO (nome) VERBO OGGETTO (nome) In esperanto la funzione di ogni parola nella frase e' indicata dalla desinenza (cioe' dalla parte finale) della parola stessa. Per esempio, tutti i nomi finiscono con la desinenza '-o', alla quale si aggiunge 'j' per indicare il plurale e 'n' per indicare l'oggetto: | SOGGETTO | OGGETTO ———-|——————–|———- SINGOLARE | -o | -on ———-|——————–|———- PLURALE | -oj | -ojn Gli aggettivi funzionano allo stesso modo, ma al posto della '-o' usano la desinenza '-a': | SOGGETTO | OGGETTO ———-|——————–|———- SINGOLARE | -a | -an ———-|——————–|———- PLURALE | -aj | -ajn Esempio: flavAJ birdOJ kaptas nigrAN insektON. degli uccelli gialli catturano un insetto nero. Se un nome o un aggettivo fa parte del soggetto (e quindi non ha la desinenza -N), si puo' dire anche che e' nel caso “nominativo”. Se invece il nome o l'aggettivo fa parte dell'oggetto (e quindi ha la desinenza -N), si dice che e' nel caso “accusativo”. Ora completiamo l'elenco delle desinenze (naturalmente le spiegheremo tutte nelle lezioni seguenti): -o sostantivi (con le varianti di cui sopra) -a aggettivi (con le varianti di cui sopra) -e avverbi -i verbi all'infinito -u verbi al volitivo (imperativo e congiuntivi esortativi) Vediamo i verbi piu' da vicino. Per mostrare il tempo in cui un'azione avviene, si attacca alla radice del verbo una delle seguenti desinenze: tempo presente -as descrive cosa sta accadendo adesso tempo passato -is descrive un'azione gia' compiuta tempo futuro -os descrive un'azione che deve ancora iniziare condizionale -us descrive un'azione ipotetica volitivo -u descrive un comando, un desiderio, ecc. Esempi: Birdoj kaptis insektojn. Degli uccelli hanno catturato degli insetti. Birdoj kaptos insektojn. Degli uccelli cattureranno degli insetti Si noti che 'kaptis' in questa frase puo' essere reso anche come 'catturarono'. Torneremo sui verbi in una lezione piu' avanti. Cio' che importa qui e' che tutti i verbi (compreso il verbo 'essere') seguono queste regole, senza eccezioni. Ancora un momento sui sostantivi e sugli articoli. In esperanto, i sostantivi non hanno genere (non esistono desinenze maschili o femminili, come in italiano o in altre lingue; la differenziazione tra maschile e femminile viene resa in altro modo). In esperanto c'e' un'unica parola, “la”, per rendere l'articolo determinativo (in italiano: “il”, “lo”, “la”, “i”, “gli”, “le”): la virino = la donna la birdo = l'uccello la insektoj = gli insetti Invece l'articolo indeterminativo (in italiano: “un”, “uno”, “una”) in esperanto non si esprime, lo si sottintende: birdo = un uccello virinoj = delle donne, oppure le donne in generale Quindi distinguiamo: Birdoj kaptas insektojn. da La birdo kaptis la insekton. Nel primo caso, sono uccelli e insetti del tutto ipotetici. E' un'affermazione di valore generale. Nel secondo caso, sono gia' noti al parlante e all'ascoltatore (per fare un esempio, due ragazzi sono rimasti a guardare come quell'uccello finalmente ha catturato l'insetto a cui dava la caccia). Abbiamo visto come si formano le parole (morfologia). Una breve nota sintattica, ora. In esperanto l'ordine delle parole conta molto meno che in italiano. Per esempio, le frasi seguenti descrivono tutte la medesima azione (viene data solo un'enfasi differente): Viro legas libron. Viro libron legas. Libron legas viro. Libron viro legas. Legas viro libron. Legas libron viro. Un uomo legge un libro. Proviamo a cambiare l'ordine della stessa frase in italiano e vediamo quanto nella nostra lingua l'ordine delle parole sia rigido: Un uomo legge un libro. *Un uomo un libro legge. Un libro legge un uomo. *Un libro un uomo legge. *Legge un uomo un libro. *Legge un libro un uomo. Ben quattro delle combinazioni sono sgrammaticate (quelle indicate con l'asterisco), mentre le due combinazioni corrette grammaticamente hanno significati profondamente diversi. Inoltre la seconda combinazione, pur corretta grammaticalmente, e' assurda. Qui di seguito presentiamo alcune parole in esperanto, ciascuna con la sua radice e la sua desinenza principale: per esempio la parola “forgesi” (“dimenticare”) e' formata dalla radice “forges-” e dalla desinenza “-i” (verbo all'infinito). Negli esempi mettiamo un trattino per separare la radice dalla desinenza (“forges-i”), ma normalmente in esperanto le si scrive unite (“forgesi”). Si noti come la maggior parte delle radici assomigli a parole italiane, ma non mancano radici di provenienza germanica e slava. Radici nominali Radici verbali Radici aggettivali amik-o (amico) far-i (fare) varm-a (caldo) fil-o (figlio) forges-i (dimenticare) alt-a (alto) frat-o (fratello) mangx-i (mangiare) bel-a (bello) libr-o (libro) trink-i (bere) long-a (lungo) knab-o (ragazzo) vend-i (vendere) dolcx-a (dolce) patr-o (padre) vid-i (vedere) san-a (sano) kaf-o (caffe') venk-i (vincere) ver-a (vero) Si noti come, partendo da una stessa radice e mettendo varie desinenze al posto di quella principale, si possano formare molte parole diverse. Esempi: venk-i vincere bel-a bello venk-o vittoria bel-o bellezza venk-a vittorioso bel-i essere bello venk-e vittoriosamente bel-e in maniera bella Questo meccanismo non sempre e' immediato, dipende dalla radice. E' pero' importantissimo, perche' permette con poche radici di esprimere moltissimi significati. Non preoccupatevi, ci ritorneremo. Costruire parole e' utile per ordinare i concetti e, perche' no? anche divertente. In esperanto ad ogni lettera corrisponde un solo suono, sempre. Le cinque vocali (a, e, i, o, u) e anche la maggior parte delle consonanti si pronunciano come in italiano. Piu' precisamente, sono identiche all'italiano: b, d, f, k, l, m, n, p, r, t, v. Invece bisogna fare attenzione alle seguenti: C sempre come la 'z' dura in 'marzo' (biciklo, leciono) Cx sempre dolce come in 'cena' (cxelo, cxarma) G sempre glottidale come in 'gatto' (globo, granda) Gx sempre dolce come in 'gelato' (gxardeno, gxoja) H sempre pronunciata, come nell'inglese 'hello' (hotelo, homo) Hx fortemente pronunciata, come nel tedesco 'Bach' o nello spagnolo 'Juan' (cxehxo, ehxo, hxoro) Jx come la 'j' francese di 'jour' o come la trascrizione 'zh' del russo 'Brezhnev' e 'Zhivago' (jxazo, jxongli) S sempre sibilante come in 'rosso' (somero, serpento) Sx sempre come 'sc' in 'scena' (sxanco, sxangxi) Z come la 's' in 'rosa' (zigomo, zorgi) Infine, in esperanto esistono due semiconsonanti: J si pronuncia come la 'i' italiana in 'paio' (jogurto, ejo) Ux come la 'u' italiana in 'Claudio' (auxto, Auxstralio, Euxropo) Queste due lettere non si considerano vocali, quindi su di esse non cade mai l'accento. L'accento cade sempre sulla penultima sillaba, cioe' sulla penultima vocale. Attenzione ai 'falsi omofoni' come: telefOno (e non *telEfono) rapIda (e non *rApida) In esperanto non esistono le seguenti lettere: Q, W, X, Y. ********************************************************************* 2. UN AIUTO PER I PRIMI ESERCIZI Leggete la prima lezione tutta d'un fiato, ma prima di cimentarvi con gli esercizi qui di seguito, provate le seguenti traduzioni e controllatele con noi. Altre radici nominali lakto (latte) kuko (torta) pano (pane) sukero (zucchero) teo (te') kuiri (cucinare) Abbiamo aggiunto alcune radici e desinenze per aiutarvi. 1. L'amico vendera' (del) latte. ('del' non va tradotto) lakton. 2. La madre beve (del) caffe' con latte e zucchero. La patrino -n kun kaj 3. Gli insegnanti hanno dimenticato il te'. -j -n. 4. I ragazzi cucineranno la torta. -n. 5. La knabinoj vidos la instruiston. [knabinoj = ragazze] 6. La instruisto vidis la knabinojn. 7. La filoj trinkas teon sen lakto. [sen = senza] 8. La birdoj vidis la insektojn. 9. Tradurre in italiano (-a sta per aggettivo) fisxo = pesce fisxa = 9. Tradurre in italiano (-a sta per aggettivo) cxevalo = cavallo cxevala = Dopo esservi cimentati con queste frasi, eseguite gli esercizi della prima lezione. Se c'e' qualcosa che non avete capito, assicuratevi di richiederlo al vostro insegnante. Noi cercheremo di essere solleciti, ma voi siate pazienti, e soprattutto: Bonvenon al esperanto (Benvenuti all'esperanto)! Soluzioni degli esercizi di cui sopra. 1. La amiko vendos lakton. 2. Patrino trinkas kafon kun lakto kaj sukero. 3. La instruistoj forgesis la teon. 4. La knaboj kuiros la kukon. 5. Le ragazze vedranno l'insegnante. 6. L'insegnante ha visto (vide) le ragazze. 7. I figli bevono del te' senza latte. 8. Gli uccelli hanno visto (videro) gli insetti. 9. fisxa = ittico 10. cxevala = equino, equestre, ippico. ********************estrai il testo da qui*************************** 3. EKZERCOJ, Leciono Unua (Esercizi, Prima lezione) Prendetevi il tempo di cui avete bisogno per tradurre le frasi seguenti in esperanto. Scrivete le vostre risposte nelle righe poste tra le domande. Esempi: Gli uomini hanno-venduto (delle) torte. La viroj vendis kukojn. L' uomo ha-venduto una torta. La viro vendis kukon. [Nota] 1. Il padre cucina (una) torta. 2. Il ragazzo mangera' la torta. 3. Il figlio ha-dimenticato il latte. 4. I ragazzi bevono te'. 5. L'amico ha-venduto (del) pane. 6. L'insegnante vede (un) ragazzo. 7. Il figlio ha (un) amico. 8. Il fratello ha-fatto (del) pane. 9. I ragazzi mangeranno la torta. 10. Il padre ha-dimenticato lo zucchero. 11. I ragazzi hanno (degli) amici. 12. I figli hanno visto il pane. 13. I frat elli vendono zucchero. 14. L'insegnante dimentica il ragazzo. 15. L'amico berra' (del) latte. 16. I figli cucinano (delle) torte. 17. Il padre vendera' la torta. 18. L'amico ha-mangiato (del) pane. 19. I ragazzi vedranno gli insegnanti. 20. Gli insegnanti bevono caffe'. *****************estrai il testo fino a qui************************** Numeri e colori: 0 nulo 1 unu flava giallo 2 du verda verde 3 tri blua blu 4 kvar blanka bianco 5 kvin nigra nero 6 ses griza grigio 7 sep bruna marrone 8 ok rugxa rosso 9 naux ('gx' come in 'gelato', 'gentile' 10 dek 'z' come in 'rosa') 11 dek unu … 20 dudek 21 dudek unu … 30 tridek 31 tridek unu … 100 cent (pronuncia 'zent' con 'c' come la 'z' di 'marzo') SECONDA LEZIONE Rivediamo brevemente le desinenze incontrate finora: soggetto (nome) azione (verbo) oggetto (nome) -o -as -on -is -oj -os -ojn Ora diamo un'occhiata a come descrivere le cose: un BUON caffe', un te' CALDO… Una parola che descrive un nome, come 'buon' o 'caldo', in grammatica viene chiamata 'aggettivo'. In esperanto, come abbiamo gia' accennato, gli aggettivi terminano con la desinenza '-a'. Come in italiano e in molte altre lingue, la desinenza dell'aggettivo deve concordare con il nome a cui e' riferito. Se il nome e' plurale, (desinenza '-j') l'aggettivo andra' anch'esso al plurale. Se il nome e' all'accusativo (desinenza '-n'), l'aggettivo andra' anch'esso all'accusativo. soggetto azione oggetto bona patro havos bonan filon un buon padre avra' un buon figlio bonaj patroj havas bonajn filojn i padri buoni hanno figli buoni Attenzione: diversamente dall'italiano, l'aggettivo non dipende dal genere maschile o femminile: un bravo ragazzo = bona knabo una brava ragazza = bona knabino Vocabolario: in ogni lezione introduciamo circa venti nuove parole; cercate di impararle e non dimenticate di ripassare le parole della lezione precedente. Le parole seguenti servono per impratichirsi su cio' che avete appena imparato. Vocabolario, seconda lezione: Aggettivi Nomi Verbi bela (bello) akvo (acqua) ami (amare) granda (grande) butiko (negozio) lavi (lavare) nova (nuovo) limonado (limonata) peti (chiedere per ottenere) sana (sano) papero (carta) porti (portare, indossare) seka (secco) plumo (penna) renkonti (incontrare) varma (caldo) taso (tazza) skribi (scrivere) Gli esercizi di questa lezione sono divisi in tre parti. ********************estrai il testo da qui*************************** Ekzercoj, Leciono Dua (parto unua) 1. (Un) ragazzo sano beve (del) latte caldo. 2. Il negozio nuovo vende (dei) biscotti secchi. 3. L'insegnante ha incontrato i nuovi amici. 4. I buoni amici cucineranno (una) buona torta. *****************estrai il testo fino a qui************************** Promemoria: -a -o -as -an -on -aj -oj -is -ajn -ojn -os Le poche radici che abbiamo imparato finora non ci consentono di variare molto questi esercizi, ma in esperanto, grazie al sistema di costruzione delle parole, possiamo crearne molte usando pochi elementi. Per esempio, il prefisso “mal-” indica il contrario. Percio' avremo: bona = buono malbona = cattivo pura = pulito malpura = sporco sana = sano malsana = malato ami = amare malami = odiare amiko = un amico malamiko = un nemico Il suffisso “-in-“, invece, indica il femminile: patro = padre patrino = madre kato = gatto katino = gatta viro = uomo virino = donna knabo = ragazzo knabino = ragazza Il suffisso “-in-” deriva dal tedesco (Student = studente, Studentin = studentessa). I prefissi e suffissi si possono anche attaccare direttamente a una desinenza, ottenendo, per esempio: mala = contrario (aggettivo) malo = il contrario (nome) male = al contrario (avverbio) ino = femmina ina = femminile “kato” indica un gatto maschio o un gatto di sesso imprecisato; se vogliamo marcare il fatto che e' un maschio, possiamo usare la radice “vir-” come un prefisso: vira = maschile virkato = un gatto maschio Per parlare del sesso maschile possiamo anche sfruttare il prefisso “mal-“: ino = femmina malino = maschio (il contrario di femmina) Attenzione: non e' obbligatorio specificare sempre il sesso. Per esempio, per dire “Giovanna e' un'insegnante”, possiamo dire Giovanna estas instruistino ma anche, semplicemente, Giovanna estas instruisto. ********************estrai il testo da qui*************************** Ekzercoj, Leciono Dua (parto dua) 5. La ragazza piccola ha incontrato le sorelle brutte. 6. La tazza vecchia ha (della) limonata nuova. 7. La tazza nuova ha (del) latte vecchio. 8. La madre lavera' le tazze piccole. 9. Il ragazzo piccolo ha portato (del) pane nuovo. 10. (Dell')acqua lava (un) ragazzo piccolo. *****************estrai il testo fino a qui************************** La parola “ne” corrisponde sia all'italiano “no”, sia all'italiano “non”: ne havi = non avere; ne fari = non fare “Ne” funziona anche come prefisso: nemulta = non molto neesperantisto = uno che non parla l'esperanto Non confondete “ne-” con “mal-“. Per chiarire la differenza, facciamo un esempio: utila = utile neutila = inutile malutila = dannoso “mal-” indica il contrario, mentre “ne-” nega soltanto. Introduciamo ora i pronomi in rapporto ai verbi. Ricordate che il verbo essere dell'esempio si comporta come tutti gli altri: Forma generica (infinito) essere esti Indicativo presente (forma in -as) io sono mi estas tu sei vi estas egli e' li estas ella e' sxi estas esso e' gxi estas noi siamo ni estas voi siete vi estas essi sono ili estas si e' (impersonale) oni estas Per chi sa un po' d'inglese: notare la somiglianza dei pronomi. sxi si pronuncia “sci” (inglese: she) gxi si pronuncia “gi” vi e' sia singolare che plurale (inglese: you) In esperanto non si da' del lei, si da' del tu. Se si vuole portare rispetto, si chiamano le pe rsone per cognome, con anteposto Sinjoro (abbreviato s-ro) = Signore Sinjorino (abbreviato s-ino) = Signora Frauxlino (abbreviato f-ino) = Signorina Ma se preferite, potete anche non usare mai “frauxlino”, e chiamare “sinjorino” anche le donne non sposate. Un'altra notazione. Nonostante non finiscano in -o, anche i pronomi personali, quando sono all'accusativo, prendono la solita “-n”: La patrino lavas la knabon. Sxi lavas lin. La madre lava il ragazzo. Lei lo lava. Ora che abbiamo imparato i pronomi personali: mi vi li sxi gxi ni vi ili oni io tu egli ella esso noi voi essi si possiamo formare gli aggettivi possessivi: mia mio, mia via tuo, tua lia suo, sua (di lui) sxia suo, sua (di lei) gxia suo, sua (di un oggetto inanimato) nia nostro, nostra via vostro, vostra ilia loro onia di qualcuno (esistono anche altri modi per esprimerlo) Sono aggettivi perche' modificano, aggiungono informazioni al nome a cui sono attaccati. Mia plumo = la mia penna. Si noti che, come in inglese, se c'e' un aggettivo possessivo non si deve mettere l'articolo: “la mia penna” si dice “mia plumo”, non “la mia plumo”. Per il resto, i possessivi seguono le stesse regole degli altri aggettivi: Mia amiko amas mian fratinon. Miaj amikoj amas miajn fratinojn. ********************estrai il testo da qui*************************** Ekzercoj, Leciono Dua (parto tria) 11. Ho dimenticato (la) mia penna. 12. Non abbiamo carta. 13. Mia figlia ha chiesto (del) latte caldo. 14. (Il) suo (di lei) vecchio amico non ha scritto. 15. Incontrerai (i) loro vecchi amici. 16. Lei avra' (dell')acqua calda. 17. (Il) tuo nuovo insegnante ha dimenticato (il) tuo zucchero. 18. I ragazzi odiano (il) nostro nuovo insegnante. 19. Essi vendono te' e (= kaj) caffe'. 20. Venderemo (la) torta di lei e (le) penne di lui. *****************estrai il testo fino a qui************************** Non dimenticare di aggiungere al testo estratto e completato il tuo nome e il tuo indirizzo di posta elettronica. Spedisci questi esercizi all'indirizzo del tuo insegnante indicato nella lettera di benvenuto. Indica come soggetto: 'CGE ekz 2'. LA CURIOSITA' Molti si stupiscono della scelta degli accenti circonflessi ^ su alcune lettere. Quando Zamenhof scriveva, la lingua internazionale era il francese e percio' le tastiere delle macchine da scrivere avevano, appunto, gli accenti circonflessi. Nessuno avrebbe pensato che in meno di cento anni si sarebbe imposto l'inglese. Chissa' fra cent'anni cosa accadra'! In esperanto gli accenti circonflessi vengono chiamati “cappellini” (cxapeletoj). Prima della rivoluzione informatica, sui giornali ciclostilati, venivano messi a mano, uno ad uno. TERZA LEZIONE La seconda lezione e' stata intensa. Mettiamo un po' d'ordine a quanto appreso: soggetto azione oggetto -o -as -on -oj -is -ojn -os Esempi: Mia patrino lavas mian fraton Niaj fratinoj vidis viajn instruistinojn L'ordine “soggetto – verbo – oggetto” e' quello piu' usato, ma non e' obbligatorio: potete cambiarlo per sottolineare maggiormente un elemento, e il significato della frase restera' chiaro perche' il ruolo di ogni parola (nome, aggettivo, avverbio…) e' sempre indicato dalle varie desinenze. Vediamo un paio di esempi con diverso ordine delle parole e rispondiamo ad un paio di domande (ricorda di fare attenzione alla finale di parola). ********************estrai il testo da qui*************************** Ekzercoj, Leciono Tria (parto unua) 1. Mian fraton lavis mia patrino. Chi viene lavato? Chi ha compiuto l'azione di lavare? 2. Instruistinojn viajn fratinoj niaj vidis. Chi e' che ha visto? Chi e' stato visto? *****************estrai il testo fino a qui************************** Andiamo avanti, ora. Ecco le parole nuove della terza lezione. Vocaboli, lezione tre Nomi Verbi (all'infinito) Aggettivi horo (un'ora) atendi (attendere) blanka (bianco) jaro (un anno) fumi (fumare) blua (blu) mateno (un mattino) kuri (correre) bruna (marrone) minuto (un minuto) sati (essere sazio) flava (giallo) nokto (una notte) promeni (passeggiare) griza (grigio) semajno (una settimana) respondi (rispondere) nigra (nero) tago (un giorno) soifi (aver sete) rugxa (rosso) vespero (una sera) vivi (vivere) verda (verde) demandi (domandare) Nota la differenza tra “demandi” (domandare, chiedere per sapere) e “peti” (chiedere per ottenere qualcosa – vedi “petizione”). Ricorda anche che la “j” si pronuncia come la “i” in “paio”; cioe' non costituisce mai una sillaba e non ci cade mai l'accento. Gli avverbi sono i modificatori dei verbi cosi' come gli aggettivi lo sono dei nomi. Si usano molto in esperanto, piu' che in italiano, e precisano le circostanze dell'azione (come, dove, quando essa avviene). In esperanto, gli avverbi si ottengono prendendo una radice (aggettivale, nominale o verbale) e aggiungendo la desinenza “-e”. Vediamo ancora qualche esempio: sano = salute sxi havas bonan sanon = lei ha una buona salute sana = sano sxi estas sana = lei e' sana sani = essere sano sxi sanas = lei e' sana sane = in modo sano sxi sane vivas = lei vive in modo sano Gli avverbi di solito precedono i verbi, cosi' come gli aggettivi di solito procedono i nomi che descrivono. Le nostre frasi diventano sempre piu' ricche di elementi. Tipicamente l'ordine sara': soggetto avverbio verbo oggetto -a -o -e -as -an -on -aj -oj -is -ajn -ojn -os Esempio: La juna instruistino longe riprocxis la maldiligentajn lernantojn La giovane insegnante rimprovero' a lungo gli allievi negligenti ********************estrai il testo da qui*************************** Ekzercoj, Leciono Tria (parto dua) 3. Mio fratello fara'-una-passeggiata in-mattinata. 4. (L')amico di lui ha risposto con-calore. 5. La penna marrone scrive bene. 6. L'insegnante corre male. 7. Nostro padre fuma di-sera. 8. Lui ama lei. 9. Lui ama (la) sorella di lei. 10. Lei ama lui. *****************estrai il testo fino a qui************************** I numeri cardinali (uno, due tre…) in esperanto sono: nulo 0 dek 10 tridek 30 unu 1 dek unu 11 tride k unu 31 du 2 dek du 12 tridek du 32 tri 3 dek tri 13 … kvar 4 dek kvar 14 kvardek 40 kvin 5 … kvindek 50 ses 6 e cosi' via sesdek 60 sep 7 dudek 20 cent 100 ok 8 dudek unu 21 mil 1 000 naux 9 … miliono 1 000 000 In esperanto i numeri cardinali sono invariabili: non prendono mai il plurale '-j'e l'accusativo 'n' I numeri ordinali (primo, secondo, terzo…) in esperanto sono normali aggettivi: si formano con la desinenza '-a' e possono avere il plurale '-j' e l'accusativo '-n'. unua primo dudeka ventesimo dua secondo sepdekunua settantunesimo tria terzo centa centesimo Usando la desinenza '-e' degli avverbi, otterremo: unue (in primo luogo, per primo, per prima cosa) due trie kvare Usando la desinenza '-o' dei nomi, avremo: unuo una unita' kvaro un gruppo di quattro duo una coppia … trio una tripletta ********************estrai il testo da qui*************************** Ekzercoj, Leciono Tria (parto tria) 11. Il primo uomo ama la seconda donna. 12. La seconda donna odia il primo uomo. 13. Due ragazzi hanno chiesto in-primo-luogo tre biscotti. 14. In-secondo-luogo essi hanno chiesto una limonata. 15. Il negozio ha cucinato del pane nero cattivo. 16. Il negozio cucina male il pane nero. *****************estrai il testo fino a qui************************** I verbi intransitivi non fanno passare l'azione da un soggetto ad un oggetto; invece, sono usati per mostrare lo stato del soggetto. Gli aggettivi e/o i nomi dopo i verbi intransitivi non costituiscono un oggetto (e quindi NON hanno la desinenza -N), ma descrivono il soggetto. Un esempio di verbo intransitivo e' il verbo essere: Li estas sana. (oppure: li sanas). Lui e' sano. Sxi estas instruisto (oppure: instruistino). Lei e' un'insegnante. Dire “Sxi estas instruistoN” sarebbe sbagliato! ********************estrai il testo da qui*************************** Ekzercoj, Leciono Tria (parto kvara) 17. Sessanta minuti formano (= sono) un'ora. 18. Ventiquattro ore formano (= sono) un giorno. 19. Sette giorni formano (= sono) una settimana. 20. Il terzo ragazzo e' il mio secondo figlio. *****************estrai il testo fino a qui************************** LA CURIOSITA' Le lingue fonte da cui Zamenhof ha costruito l'esperanto sono: lo jiddish, lingua-calco ebreo-germanica, la lingua della madre; il russo, la lingua del padre; il polacco e il tedesco, le lingue della vita quotidiana; il francese, la lingua internazionale; il latino e il greco classico, le lingue dei colti; inoltre l'inglese, l'italiano e lo spagnolo, come conoscenza solo libresca. Da tutte queste lingue Z. ha preso il meglio e lo ha strutturato in un insieme unitario. Rispetto a tutti i progetti di lingua pianificata che sono stati tentati, quello di Z. e' l'unico che non seguisse un rigido criterio etimologico (di solito prendendo solo radici latine) o criteri filosofici (come le lingue apriori di Leibniz, Wilkins e di molti altri eruditi). Per una panoramica approfondita su questo argomento, si veda, anche in edizione economica: ECO, La ricerca della lingua perfetta, 1993, Laterza QUARTA LEZIONE Diamo ora un'occhiata ai tipi di frase: affermazioni, domande si'/no e risposte: Una affermazione: La pano estas blanka. Il pane e' bianco. Una domanda: Cxu la pano estas blanka? Il pane e' bianco? La risposta (a) Jes, la pano estas bruna. (b) Ne, la pano ne estas blanka, gxi estas nigra. Nota: ogni domanda e' basata su un'affermazione; una volta preparata l'affermazione, anteponiamo il dubitativo “cxu” (letteralm., “forse che… ?”), e formuliamo la domanda si'/no: “l'affermazione e' vera o falsa?” Si noti come l'italiano sia piu' sintetico dell'esperanto – le parole non cambiano – ma come non si capisca, in un testo scritto, da subito, se la frase e' una domanda. Il punto di domanda rovesciato spagnolo risolve il problema per i testi scritti, ma lascia all'intonazione la soluzione nel parlato. L'esperanto (che l' ha mutuato dal polacco “czy”, ma c'e' anche in latino: loquerisne latine? alla lettera parli(tu)-domanda latinamente?) hanno un morfema dedicato apposta a questo. Un esempio per vedere se e' chiaro: Domanda in italiano: I ragazzi venderanno la torta? Affermazione sottintesa: (I ragazzi venderanno la torta.) (La knaboj vendos la kukon.) Domanda in esperanto: Cxu la knaboj vendos la kukon? Tutte le domande si'/no funzionano nello stesso modo. *****************estrai il testo da qui****************************** Ekzercoj, Leciono Kvara (parto unua) Trasforma le seguenti affermative in domande si'/no: Mia filo forgesis la teon. -> Lia patro kuiras panon. -> La tago estas griza. -> *****************estrai il testo fino a qui************************** Nelle prime tre lezioni abbiamo imparato come scrivere semplici frasi affermative, e ora abbiamo imparato a porre domande si'/no e a rispondere. Imparati i suoni dell'esperanto, potremo iniziare conversazioni, nella lezione cinque. (Ricordati di completare gli esercizi in fondo.) Ecco l'alfabeto esperanto: a b c cx d e f g gx h hx i j jx k l m n o p r s sx t u ux v z Si noti che i nomi delle lettere (a, bi, ci, di) sono in -o come i sostantivi salvo le cinque vocali: a, bo, co, cxo, do, e, fo, go, gxo, ho, hxo, i, etc. Si noti che la “j” e la “ux” sono considerate consonanti: percio' si pronunceranno jo e uxo. In italiano le lettere sono 21, in esperanto 28. L'esperanto non ha le seguenti lettere dell'italiano e dell'inglese: q, w, x, y. Ci sono inoltre 6 lettere con diacritici (segni aggiuntivi sopra le lettere): cx, gx, hx, jx, sx [tutti accenti circonflessi] ux [segno di breve] UNA GUIDA PER LA PRONUNCIA Ricorda, in esperanto: una lettera – un suono. Nessuna eccezione. L'accento cade SEMPRE sulla penultima (attenzione quindi ai falsi omofoni con l'italiano). LE VOCALI Le cinque vocali non sono un problema per gli italiani. Attenzione pero' all'accento. Le vocali su cui cade l'accento sono maiuscole. La colonna di destra esemplifica alcuni falsi omofoni. a blANka sAna grAnda vArma skandAlo e bEla plEna vErda pEti numEro i vIvi Ami trInki fIlo tavOlo o Ovo dOmo kIo nOva telefOno u Unu plUmo sUno butIko unIka LE CONSONANTI Sono analoghe all'italiano: b d f j l m n p r t v Alcune lettere in italiano hanno due suoni, in esperanto percio' corrispondono a due lettere distinte: c si pronuncia 'ts' come in “razzo”: dAnco leciOno bicIklo cx si pronuncia come in “certo”: cxAmbro sandvIcxo cxokolAdo g si pronuncia come in “gatto”: sagEto gustUmi geografIo gx si pronuncia come in “gesto”: mAngxi lOgxi sEgxo s si pronuncia come in “sole”: sUno lAsi sIdi sx si pronuncia come in “sciarpa”: sxAti pOsxo sxUo z si pronuncia come la 's' di “rosa”: rOzo zOrgi nAzo Non presenti in italiano, ma di facile comprensione: h si pronuncia come il tedesco “heimat”: hEla hAlti hAlo hx si pronuncia come il tedesco “Bach”: hxaOso hxOro Ehxo jx si pronuncia come “abat-jour”: jxurnAlo Ajxo jxalUzo k si pronuncia come la 'c' di “cocco”: kAra lAkto Akvo La distinzione tra le due acca e' sempre risultata difficile fuori dai paesi germanici, percio' nel parlato e' praticamente scomparsa, mentre nello scritto viene gradualmente sostituita dalla kappa. Esempio: arhxaismo –> arkaismo (arcaismo) Ancora una notarella su j e ux. Il suono “ux” si trova di solito nei dittonghi 'aux' (esempio: auxtomobilo) o 'eux' (esempio: euxropo). Il suono “jo” si trova spesso con le altre vocali. Le seguenti combinazioni sono dittonghi, sono cioe' singole sillabe con piu' suoni vocalici.: aj come finale e' aggettivo plurale: mAjo kAj bElaj oj come finale e' sostantivo plurale: knAboj vojAgxi gxOjo ej forma un suffisso, che vedremo: plEj mEjlo lernEjo uj forma un altro suffisso: tUj rubUjo monUjo aux come finale forma molti connettivi: nAUX Antaux jxAUXdo eux si trova in molte radici: EuxrOpo neuxtrAla EuxklIdo Negli esempi appena proposti, abbiamo messo in maiuscole le vocali su cui cade l'accento. Questo per mostrare la regola dell'accento. D'ora in avanti tali vocali verranno scritte minuscole come le altre. Ecco una lista di parole tradotte che riproducono i suoni esperanto, quelli illustrati sopra e gli altri. Leggetele ad alta voce piu' e piu' volte e la vostra pronuncia migliorera' sensibilmente. Italio l'Italia lernejo una scuola antaux prima majo maggio acxeti comprare mangxi mangiare biciklo una bicicletta mejlo un miglio cxambro una stanza monujo un portafogli cxokolado il cioccolato neuxtrala neutrale danci ballare ovo un uovo domo una casa plej il piu'… ehxo l'eco plena pieno Euxropo Europa posxo una tasca Euxklido Euclide sageto una freccetta geografio la geografia sandvicxo un sandwich gustumi assaggiare segxo una sedia gxojo la gioia suno il sole hxoro un coro sxati piacere jahxto yacht sxuo una scarpa juna giovane (agg.) teatrajxo un'opera teatrale jxaluzo la gelosia tuj immediatamente jxauxdo giovedi' vojagxi viaggiare jxurnalo un quotidiano kio che cosa leciono una lezione Il miglior consiglio: fate libro un libro pratica, pratica e ancora logxi risiedere, abitare pratica! *****************estrai il testo da qui****************************** Ekzercoj, Leciono Kvara (parto dua) (Tradurre senza rispondere; le parole da non tradurre non vengono segnate piu') 1. Il padre cucina una torta? 2. Il figlio ha dimenticato il latte? 3. Il padre vendera' le torte? 4. Un ragazzo sano beve latte caldo? 5. La figlia mangera' un panino? 6. Il nuovo insegnante ha dimenticato il tuo zucchero? 7. Vendono te' e caffe'? 8. La ragazza assetata ha scritto male? 9. Lui e' sano? 10. Sette giorni sono una settimana? Rispondete in esperanto; usate frasi intere, non solo jes o ne. 11. Il latte e' bianco? 12. L'acqua e' secca? 13. Il sole e' caldo? 14. Tua madre e' una femmina? 15. Indossi una scarpa vuota? 16. Due e due fa quattro? [Usa estas] 17. L'acqua la mangi? 18. Il caffe' e' blu? 19. Sette giorni formano una settimana? 20. Le torte le bevi? (Le domande sono un molto stupide, ma le risposte sono facili.) LA CURIOSITA' La forma del nostro punto di domanda (?) deriva dalla lettera qu maiuscola (Q). Il latino non aveva punteggiatura ne' segnava quando finiva una parola e iniziava la successiva (untestoapparivacosi'). Per indicare una frase come domanda si inizio' a postporre una Q che stava per “quaestione” che significa appunto “domanda” (la parola latina e' rimasta nell'inglese “question” mentre l'italiano l'ha modificata un pochino con “questionare”, che non e' un analogo per “domandare”). Tale Q con il tempo e' stata stilizzata sempre piu' fino a diventare il nostro punto di domanda. In italiano esiste un solo diacritico: il puntino sulla i. Nacque perche' scrivendo in corsivo l'accostamento “ui” senza il puntino e' indistinguibile dal “iu”. Nel turco, per esempio, la i e' senza il puntino, perche' la u ha la dieresi (umlaut).

  Questo messaggio è stato modificato da: oltremare, 13 Nov 2005 – 21:56 [addsig]

• Il presente corso è un estratto del corso gratuito KIREK della IEJ(Itala Esprantista Janularo). Iscrivetevi, e avrete un Tutor personale a vostra disposizione che vi correggerà gli esercizi e vi chiarirà qualsiasi dubbio, tutto per e-mail! IEJ Itala Esperantista Junularo – Gioventu' Esperantista Italiana via Villoresi, 38 IT-200143 Milano Italia tel. 02-58100857 iej@esperanto.it http://www.esperanto.it/iej/ Nota sull'ortografia: per facilitare la distribuzione di questo corso ovunque in rete, si e' scelto di rappresentare i due segni diacritici (vale a dire l'accento circonflesso ^, e l'accento circonflesso rovesciato, non visualizzabile nell'insieme di caratteri standard) aggiungendo una x immediatamente dopo il carattere. In altre parole, ogni volta che nel testo incontrerete una delle sequenze cx gx hx jx sx dovrete immaginare di vedere al suo posto, rispettivamente, una c con sopra un accento circonflesso (^), una g con sopra lo stesso segno, eccetera. Al posto della combinazione ux dovrete immaginare una u con sopra un accento circonflesso capovolto. Per poter visualizzare e stampare queste lettere speciali col loro aspetto “vero”, e' necessario installare sul proprio computer un “font” (cioe' una serie di caratteri) che le comprenda. Se volete procurarvi (gratuitamente) questi font, chiedete informazioni al vostro insegnante. Sappiate che esistono altre convenzioni su internet, ma sono meno usate. PRIMA LEZIONE 1. UNO SGUARDO PRELIMINARE 2. UN AIUTO PER I PRIMI ESERCIZI 3. EKZERCOJ 1. UNO SGUARDO PRELIMINARE Tutto cio' che viene scritto qui di seguito verra' ripreso piu' avanti, quindi non preoccupatevi se non ricordate tutto subito! Una lingua ruota tutta intorno a cose (sostantivi) e azioni (verbi) che agiscono su altre cose. Una cosa… Agisce su… Un'altra cosa birdo kaptas… insekton. Un uccello cattura… un insetto. SOGGETTO (nome) VERBO OGGETTO (nome) In esperanto la funzione di ogni parola nella frase e' indicata dalla desinenza (cioe' dalla parte finale) della parola stessa. Per esempio, tutti i nomi finiscono con la desinenza '-o', alla quale si aggiunge 'j' per indicare il plurale e 'n' per indicare l'oggetto: | SOGGETTO | OGGETTO ———-|——————–|———- SINGOLARE | -o | -on ———-|——————–|———- PLURALE | -oj | -ojn Gli aggettivi funzionano allo stesso modo, ma al posto della '-o' usano la desinenza '-a': | SOGGETTO | OGGETTO ———-|——————–|———- SINGOLARE | -a | -an ———-|——————–|———- PLURALE | -aj | -ajn Esempio: flavAJ birdOJ kaptas nigrAN insektON. degli uccelli gialli catturano un insetto nero. Se un nome o un aggettivo fa parte del soggetto (e quindi non ha la desinenza -N), si puo' dire anche che e' nel caso “nominativo”. Se invece il nome o l'aggettivo fa parte dell'oggetto (e quindi ha la desinenza -N), si dice che e' nel caso “accusativo”. Ora completiamo l'elenco delle desinenze (naturalmente le spiegheremo tutte nelle lezioni seguenti): -o sostantivi (con le varianti di cui sopra) -a aggettivi (con le varianti di cui sopra) -e avverbi -i verbi all'infinito -u verbi al volitivo (imperativo e congiuntivi esortativi) Vediamo i verbi piu' da vicino. Per mostrare il tempo in cui un'azione avviene, si attacca alla radice del verbo una delle seguenti desinenze: tempo presente -as descrive cosa sta accadendo adesso tempo passato -is descrive un'azione gia' compiuta tempo futuro -os descrive un'azione che deve ancora iniziare condizionale -us descrive un'azione ipotetica volitivo -u descrive un comando, un desiderio, ecc. Esempi: Birdoj kaptis insektojn. Degli uccelli hanno catturato degli insetti. Birdoj kaptos insektojn. Degli uccelli cattureranno degli insetti Si noti che 'kaptis' in questa frase puo' essere reso anche come 'catturarono'. Torneremo sui verbi in una lezione piu' avanti. Cio' che importa qui e' che tutti i verbi (compreso il verbo 'essere') seguono queste regole, senza eccezioni. Ancora un momento sui sostantivi e sugli articoli. In esperanto, i sostantivi non hanno genere (non esistono desinenze maschili o femminili, come in italiano o in altre lingue; la differenziazione tra maschile e femminile viene resa in altro modo). In esperanto c'e' un'unica parola, “la”, per rendere l'articolo determinativo (in italiano: “il”, “lo”, “la”, “i”, “gli”, “le”): la virino = la donna la birdo = l'uccello la insektoj = gli insetti Invece l'articolo indeterminativo (in italiano: “un”, “uno”, “una”) in esperanto non si esprime, lo si sottintende: birdo = un uccello virinoj = delle donne, oppure le donne in generale Quindi distinguiamo: Birdoj kaptas insektojn. da La birdo kaptis la insekton. Nel primo caso, sono uccelli e insetti del tutto ipotetici. E' un'affermazione di valore generale. Nel secondo caso, sono gia' noti al parlante e all'ascoltatore (per fare un esempio, due ragazzi sono rimasti a guardare come quell'uccello finalmente ha catturato l'insetto a cui dava la caccia). Abbiamo visto come si formano le parole (morfologia). Una breve nota sintattica, ora. In esperanto l'ordine delle parole conta molto meno che in italiano. Per esempio, le frasi seguenti descrivono tutte la medesima azione (viene data solo un'enfasi differente): Viro legas libron. Viro libron legas. Libron legas viro. Libron viro legas. Legas viro libron. Legas libron viro. Un uomo legge un libro. Proviamo a cambiare l'ordine della stessa frase in italiano e vediamo quanto nella nostra lingua l'ordine delle parole sia rigido: Un uomo legge un libro. *Un uomo un libro legge. Un libro legge un uomo. *Un libro un uomo legge. *Legge un uomo un libro. *Legge un libro un uomo. Ben quattro delle combinazioni sono sgrammaticate (quelle indicate con l'asterisco), mentre le due combinazioni corrette grammaticamente hanno significati profondamente diversi. Inoltre la seconda combinazione, pur corretta grammaticalmente, e' assurda. Qui di seguito presentiamo alcune parole in esperanto, ciascuna con la sua radice e la sua desinenza principale: per esempio la parola “forgesi” (“dimenticare”) e' formata dalla radice “forges-” e dalla desinenza “-i” (verbo all'infinito). Negli esempi mettiamo un trattino per separare la radice dalla desinenza (“forges-i”), ma normalmente in esperanto le si scrive unite (“forgesi”). Si noti come la maggior parte delle radici assomigli a parole italiane, ma non mancano radici di provenienza germanica e slava. Radici nominali Radici verbali Radici aggettivali amik-o (amico) far-i (fare) varm-a (caldo) fil-o (figlio) forges-i (dimenticare) alt-a (alto) frat-o (fratello) mangx-i (mangiare) bel-a (bello) libr-o (libro) trink-i (bere) long-a (lungo) knab-o (ragazzo) vend-i (vendere) dolcx-a (dolce) patr-o (padre) vid-i (vedere) san-a (sano) kaf-o (caffe') venk-i (vincere) ver-a (vero) Si noti come, partendo da una stessa radice e mettendo varie desinenze al posto di quella principale, si possano formare molte parole diverse. Esempi: venk-i vincere bel-a bello venk-o vittoria bel-o bellezza venk-a vittorioso bel-i essere bello venk-e vittoriosamente bel-e in maniera bella Questo meccanismo non sempre e' immediato, dipende dalla radice. E' pero' importantissimo, perche' permette con poche radici di esprimere moltissimi significati. Non preoccupatevi, ci ritorneremo. Costruire parole e' utile per ordinare i concetti e, perche' no? anche divertente. In esperanto ad ogni lettera corrisponde un solo suono, sempre. Le cinque vocali (a, e, i, o, u) e anche la maggior parte delle consonanti si pronunciano come in italiano. Piu' precisamente, sono identiche all'italiano: b, d, f, k, l, m, n, p, r, t, v. Invece bisogna fare attenzione alle seguenti: C sempre come la 'z' dura in 'marzo' (biciklo, leciono) Cx sempre dolce come in 'cena' (cxelo, cxarma) G sempre glottidale come in 'gatto' (globo, granda) Gx sempre dolce come in 'gelato' (gxardeno, gxoja) H sempre pronunciata, come nell'inglese 'hello' (hotelo, homo) Hx fortemente pronunciata, come nel tedesco 'Bach' o nello spagnolo 'Juan' (cxehxo, ehxo, hxoro) Jx come la 'j' francese di 'jour' o come la trascrizione 'zh' del russo 'Brezhnev' e 'Zhivago' (jxazo, jxongli) S sempre sibilante come in 'rosso' (somero, serpento) Sx sempre come 'sc' in 'scena' (sxanco, sxangxi) Z come la 's' in 'rosa' (zigomo, zorgi) Infine, in esperanto esistono due semiconsonanti: J si pronuncia come la 'i' italiana in 'paio' (jogurto, ejo) Ux come la 'u' italiana in 'Claudio' (auxto, Auxstralio, Euxropo) Queste due lettere non si considerano vocali, quindi su di esse non cade mai l'accento. L'accento cade sempre sulla penultima sillaba, cioe' sulla penultima vocale. Attenzione ai 'falsi omofoni' come: telefOno (e non *telEfono) rapIda (e non *rApida) In esperanto non esistono le seguenti lettere: Q, W, X, Y. ********************************************************************* 2. UN AIUTO PER I PRIMI ESERCIZI Leggete la prima lezione tutta d'un fiato, ma prima di cimentarvi con gli esercizi qui di seguito, provate le seguenti traduzioni e controllatele con noi. Altre radici nominali lakto (latte) kuko (torta) pano (pane) sukero (zucchero) teo (te') kuiri (cucinare) Abbiamo aggiunto alcune radici e desinenze per aiutarvi. 1. L'amico vendera' (del) latte. ('del' non va tradotto) lakton. 2. La madre beve (del) caffe' con latte e zucchero. La patrino -n kun kaj 3. Gli insegnanti hanno dimenticato il te'. -j -n. 4. I ragazzi cucineranno la torta. -n. 5. La knabinoj vidos la instruiston. [knabinoj = ragazze] 6. La instruisto vidis la knabinojn. 7. La filoj trinkas teon sen lakto. [sen = senza] 8. La birdoj vidis la insektojn. 9. Tradurre in italiano (-a sta per aggettivo) fisxo = pesce fisxa = 9. Tradurre in italiano (-a sta per aggettivo) cxevalo = cavallo cxevala = Dopo esservi cimentati con queste frasi, eseguite gli esercizi della prima lezione. Se c'e' qualcosa che non avete capito, assicuratevi di richiederlo al vostro insegnante. Noi cercheremo di essere solleciti, ma voi siate pazienti, e soprattutto: Bonvenon al esperanto (Benvenuti all'esperanto)! Soluzioni degli esercizi di cui sopra. 1. La amiko vendos lakton. 2. Patrino trinkas kafon kun lakto kaj sukero. 3. La instruistoj forgesis la teon. 4. La knaboj kuiros la kukon. 5. Le ragazze vedranno l'insegnante. 6. L'insegnante ha visto (vide) le ragazze. 7. I figli bevono del te' senza latte. 8. Gli uccelli hanno visto (videro) gli insetti. 9. fisxa = ittico 10. cxevala = equino, equestre, ippico. ********************estrai il testo da qui*************************** 3. EKZERCOJ, Leciono Unua (Esercizi, Prima lezione) Prendetevi il tempo di cui avete bisogno per tradurre le frasi seguenti in esperanto. Scrivete le vostre risposte nelle righe poste tra le domande. Esempi: Gli uomini hanno-venduto (delle) torte. La viroj vendis kukojn. L' uomo ha-venduto una torta. La viro vendis kukon. [Nota] 1. Il padre cucina (una) torta. 2. Il ragazzo mangera' la torta. 3. Il figlio ha-dimenticato il latte. 4. I ragazzi bevono te'. 5. L'amico ha-venduto (del) pane. 6. L'insegnante vede (un) ragazzo. 7. Il figlio ha (un) amico. 8. Il fratello ha-fatto (del) pane. 9. I ragazzi mangeranno la torta. 10. Il padre ha-dimenticato lo zucchero. 11. I ragazzi hanno (degli) amici. 12. I figli hanno visto il pane. 13. I frat elli vendono zucchero. 14. L'insegnante dimentica il ragazzo. 15. L'amico berra' (del) latte. 16. I figli cucinano (delle) torte. 17. Il padre vendera' la torta. 18. L'amico ha-mangiato (del) pane. 19. I ragazzi vedranno gli insegnanti. 20. Gli insegnanti bevono caffe'. *****************estrai il testo fino a qui************************** Numeri e colori: 0 nulo 1 unu flava giallo 2 du verda verde 3 tri blua blu 4 kvar blanka bianco 5 kvin nigra nero 6 ses griza grigio 7 sep bruna marrone 8 ok rugxa rosso 9 naux ('gx' come in 'gelato', 'gentile' 10 dek 'z' come in 'rosa') 11 dek unu … 20 dudek 21 dudek unu … 30 tridek 31 tridek unu … 100 cent (pronuncia 'zent' con 'c' come la 'z' di 'marzo') SECONDA LEZIONE Rivediamo brevemente le desinenze incontrate finora: soggetto (nome) azione (verbo) oggetto (nome) -o -as -on -is -oj -os -ojn Ora diamo un'occhiata a come descrivere le cose: un BUON caffe', un te' CALDO… Una parola che descrive un nome, come 'buon' o 'caldo', in grammatica viene chiamata 'aggettivo'. In esperanto, come abbiamo gia' accennato, gli aggettivi terminano con la desinenza '-a'. Come in italiano e in molte altre lingue, la desinenza dell'aggettivo deve concordare con il nome a cui e' riferito. Se il nome e' plurale, (desinenza '-j') l'aggettivo andra' anch'esso al plurale. Se il nome e' all'accusativo (desinenza '-n'), l'aggettivo andra' anch'esso all'accusativo. soggetto azione oggetto bona patro havos bonan filon un buon padre avra' un buon figlio bonaj patroj havas bonajn filojn i padri buoni hanno figli buoni Attenzione: diversamente dall'italiano, l'aggettivo non dipende dal genere maschile o femminile: un bravo ragazzo = bona knabo una brava ragazza = bona knabino Vocabolario: in ogni lezione introduciamo circa venti nuove parole; cercate di impararle e non dimenticate di ripassare le parole della lezione precedente. Le parole seguenti servono per impratichirsi su cio' che avete appena imparato. Vocabolario, seconda lezione: Aggettivi Nomi Verbi bela (bello) akvo (acqua) ami (amare) granda (grande) butiko (negozio) lavi (lavare) nova (nuovo) limonado (limonata) peti (chiedere per ottenere) sana (sano) papero (carta) porti (portare, indossare) seka (secco) plumo (penna) renkonti (incontrare) varma (caldo) taso (tazza) skribi (scrivere) Gli esercizi di questa lezione sono divisi in tre parti. ********************estrai il testo da qui*************************** Ekzercoj, Leciono Dua (parto unua) 1. (Un) ragazzo sano beve (del) latte caldo. 2. Il negozio nuovo vende (dei) biscotti secchi. 3. L'insegnante ha incontrato i nuovi amici. 4. I buoni amici cucineranno (una) buona torta. *****************estrai il testo fino a qui************************** Promemoria: -a -o -as -an -on -aj -oj -is -ajn -ojn -os Le poche radici che abbiamo imparato finora non ci consentono di variare molto questi esercizi, ma in esperanto, grazie al sistema di costruzione delle parole, possiamo crearne molte usando pochi elementi. Per esempio, il prefisso “mal-” indica il contrario. Percio' avremo: bona = buono malbona = cattivo pura = pulito malpura = sporco sana = sano malsana = malato ami = amare malami = odiare amiko = un amico malamiko = un nemico Il suffisso “-in-“, invece, indica il femminile: patro = padre patrino = madre kato = gatto katino = gatta viro = uomo virino = donna knabo = ragazzo knabino = ragazza Il suffisso “-in-” deriva dal tedesco (Student = studente, Studentin = studentessa). I prefissi e suffissi si possono anche attaccare direttamente a una desinenza, ottenendo, per esempio: mala = contrario (aggettivo) malo = il contrario (nome) male = al contrario (avverbio) ino = femmina ina = femminile “kato” indica un gatto maschio o un gatto di sesso imprecisato; se vogliamo marcare il fatto che e' un maschio, possiamo usare la radice “vir-” come un prefisso: vira = maschile virkato = un gatto maschio Per parlare del sesso maschile possiamo anche sfruttare il prefisso “mal-“: ino = femmina malino = maschio (il contrario di femmina) Attenzione: non e' obbligatorio specificare sempre il sesso. Per esempio, per dire “Giovanna e' un'insegnante”, possiamo dire Giovanna estas instruistino ma anche, semplicemente, Giovanna estas instruisto. ********************estrai il testo da qui*************************** Ekzercoj, Leciono Dua (parto dua) 5. La ragazza piccola ha incontrato le sorelle brutte. 6. La tazza vecchia ha (della) limonata nuova. 7. La tazza nuova ha (del) latte vecchio. 8. La madre lavera' le tazze piccole. 9. Il ragazzo piccolo ha portato (del) pane nuovo. 10. (Dell')acqua lava (un) ragazzo piccolo. *****************estrai il testo fino a qui************************** La parola “ne” corrisponde sia all'italiano “no”, sia all'italiano “non”: ne havi = non avere; ne fari = non fare “Ne” funziona anche come prefisso: nemulta = non molto neesperantisto = uno che non parla l'esperanto Non confondete “ne-” con “mal-“. Per chiarire la differenza, facciamo un esempio: utila = utile neutila = inutile malutila = dannoso “mal-” indica il contrario, mentre “ne-” nega soltanto. Introduciamo ora i pronomi in rapporto ai verbi. Ricordate che il verbo essere dell'esempio si comporta come tutti gli altri: Forma generica (infinito) essere esti Indicativo presente (forma in -as) io sono mi estas tu sei vi estas egli e' li estas ella e' sxi estas esso e' gxi estas noi siamo ni estas voi siete vi estas essi sono ili estas si e' (impersonale) oni estas Per chi sa un po' d'inglese: notare la somiglianza dei pronomi. sxi si pronuncia “sci” (inglese: she) gxi si pronuncia “gi” vi e' sia singolare che plurale (inglese: you) In esperanto non si da' del lei, si da' del tu. Se si vuole portare rispetto, si chiamano le pe rsone per cognome, con anteposto Sinjoro (abbreviato s-ro) = Signore Sinjorino (abbreviato s-ino) = Signora Frauxlino (abbreviato f-ino) = Signorina Ma se preferite, potete anche non usare mai “frauxlino”, e chiamare “sinjorino” anche le donne non sposate. Un'altra notazione. Nonostante non finiscano in -o, anche i pronomi personali, quando sono all'accusativo, prendono la solita “-n”: La patrino lavas la knabon. Sxi lavas lin. La madre lava il ragazzo. Lei lo lava. Ora che abbiamo imparato i pronomi personali: mi vi li sxi gxi ni vi ili oni io tu egli ella esso noi voi essi si possiamo formare gli aggettivi possessivi: mia mio, mia via tuo, tua lia suo, sua (di lui) sxia suo, sua (di lei) gxia suo, sua (di un oggetto inanimato) nia nostro, nostra via vostro, vostra ilia loro onia di qualcuno (esistono anche altri modi per esprimerlo) Sono aggettivi perche' modificano, aggiungono informazioni al nome a cui sono attaccati. Mia plumo = la mia penna. Si noti che, come in inglese, se c'e' un aggettivo possessivo non si deve mettere l'articolo: “la mia penna” si dice “mia plumo”, non “la mia plumo”. Per il resto, i possessivi seguono le stesse regole degli altri aggettivi: Mia amiko amas mian fratinon. Miaj amikoj amas miajn fratinojn. ********************estrai il testo da qui*************************** Ekzercoj, Leciono Dua (parto tria) 11. Ho dimenticato (la) mia penna. 12. Non abbiamo carta. 13. Mia figlia ha chiesto (del) latte caldo. 14. (Il) suo (di lei) vecchio amico non ha scritto. 15. Incontrerai (i) loro vecchi amici. 16. Lei avra' (dell')acqua calda. 17. (Il) tuo nuovo insegnante ha dimenticato (il) tuo zucchero. 18. I ragazzi odiano (il) nostro nuovo insegnante. 19. Essi vendono te' e (= kaj) caffe'. 20. Venderemo (la) torta di lei e (le) penne di lui. *****************estrai il testo fino a qui************************** Non dimenticare di aggiungere al testo estratto e completato il tuo nome e il tuo indirizzo di posta elettronica. Spedisci questi esercizi all'indirizzo del tuo insegnante indicato nella lettera di benvenuto. Indica come soggetto: 'CGE ekz 2'. LA CURIOSITA' Molti si stupiscono della scelta degli accenti circonflessi ^ su alcune lettere. Quando Zamenhof scriveva, la lingua internazionale era il francese e percio' le tastiere delle macchine da scrivere avevano, appunto, gli accenti circonflessi. Nessuno avrebbe pensato che in meno di cento anni si sarebbe imposto l'inglese. Chissa' fra cent'anni cosa accadra'! In esperanto gli accenti circonflessi vengono chiamati “cappellini” (cxapeletoj). Prima della rivoluzione informatica, sui giornali ciclostilati, venivano messi a mano, uno ad uno. TERZA LEZIONE La seconda lezione e' stata intensa. Mettiamo un po' d'ordine a quanto appreso: soggetto azione oggetto -o -as -on -oj -is -ojn -os Esempi: Mia patrino lavas mian fraton Niaj fratinoj vidis viajn instruistinojn L'ordine “soggetto – verbo – oggetto” e' quello piu' usato, ma non e' obbligatorio: potete cambiarlo per sottolineare maggiormente un elemento, e il significato della frase restera' chiaro perche' il ruolo di ogni parola (nome, aggettivo, avverbio…) e' sempre indicato dalle varie desinenze. Vediamo un paio di esempi con diverso ordine delle parole e rispondiamo ad un paio di domande (ricorda di fare attenzione alla finale di parola). ********************estrai il testo da qui*************************** Ekzercoj, Leciono Tria (parto unua) 1. Mian fraton lavis mia patrino. Chi viene lavato? Chi ha compiuto l'azione di lavare? 2. Instruistinojn viajn fratinoj niaj vidis. Chi e' che ha visto? Chi e' stato visto? *****************estrai il testo fino a qui************************** Andiamo avanti, ora. Ecco le parole nuove della terza lezione. Vocaboli, lezione tre Nomi Verbi (all'infinito) Aggettivi horo (un'ora) atendi (attendere) blanka (bianco) jaro (un anno) fumi (fumare) blua (blu) mateno (un mattino) kuri (correre) bruna (marrone) minuto (un minuto) sati (essere sazio) flava (giallo) nokto (una notte) promeni (passeggiare) griza (grigio) semajno (una settimana) respondi (rispondere) nigra (nero) tago (un giorno) soifi (aver sete) rugxa (rosso) vespero (una sera) vivi (vivere) verda (verde) demandi (domandare) Nota la differenza tra “demandi” (domandare, chiedere per sapere) e “peti” (chiedere per ottenere qualcosa – vedi “petizione”). Ricorda anche che la “j” si pronuncia come la “i” in “paio”; cioe' non costituisce mai una sillaba e non ci cade mai l'accento. Gli avverbi sono i modificatori dei verbi cosi' come gli aggettivi lo sono dei nomi. Si usano molto in esperanto, piu' che in italiano, e precisano le circostanze dell'azione (come, dove, quando essa avviene). In esperanto, gli avverbi si ottengono prendendo una radice (aggettivale, nominale o verbale) e aggiungendo la desinenza “-e”. Vediamo ancora qualche esempio: sano = salute sxi havas bonan sanon = lei ha una buona salute sana = sano sxi estas sana = lei e' sana sani = essere sano sxi sanas = lei e' sana sane = in modo sano sxi sane vivas = lei vive in modo sano Gli avverbi di solito precedono i verbi, cosi' come gli aggettivi di solito procedono i nomi che descrivono. Le nostre frasi diventano sempre piu' ricche di elementi. Tipicamente l'ordine sara': soggetto avverbio verbo oggetto -a -o -e -as -an -on -aj -oj -is -ajn -ojn -os Esempio: La juna instruistino longe riprocxis la maldiligentajn lernantojn La giovane insegnante rimprovero' a lungo gli allievi negligenti ********************estrai il testo da qui*************************** Ekzercoj, Leciono Tria (parto dua) 3. Mio fratello fara'-una-passeggiata in-mattinata. 4. (L')amico di lui ha risposto con-calore. 5. La penna marrone scrive bene. 6. L'insegnante corre male. 7. Nostro padre fuma di-sera. 8. Lui ama lei. 9. Lui ama (la) sorella di lei. 10. Lei ama lui. *****************estrai il testo fino a qui************************** I numeri cardinali (uno, due tre…) in esperanto sono: nulo 0 dek 10 tridek 30 unu 1 dek unu 11 tride k unu 31 du 2 dek du 12 tridek du 32 tri 3 dek tri 13 … kvar 4 dek kvar 14 kvardek 40 kvin 5 … kvindek 50 ses 6 e cosi' via sesdek 60 sep 7 dudek 20 cent 100 ok 8 dudek unu 21 mil 1 000 naux 9 … miliono 1 000 000 In esperanto i numeri cardinali sono invariabili: non prendono mai il plurale '-j'e l'accusativo 'n' I numeri ordinali (primo, secondo, terzo…) in esperanto sono normali aggettivi: si formano con la desinenza '-a' e possono avere il plurale '-j' e l'accusativo '-n'. unua primo dudeka ventesimo dua secondo sepdekunua settantunesimo tria terzo centa centesimo Usando la desinenza '-e' degli avverbi, otterremo: unue (in primo luogo, per primo, per prima cosa) due trie kvare Usando la desinenza '-o' dei nomi, avremo: unuo una unita' kvaro un gruppo di quattro duo una coppia … trio una tripletta ********************estrai il testo da qui*************************** Ekzercoj, Leciono Tria (parto tria) 11. Il primo uomo ama la seconda donna. 12. La seconda donna odia il primo uomo. 13. Due ragazzi hanno chiesto in-primo-luogo tre biscotti. 14. In-secondo-luogo essi hanno chiesto una limonata. 15. Il negozio ha cucinato del pane nero cattivo. 16. Il negozio cucina male il pane nero. *****************estrai il testo fino a qui************************** I verbi intransitivi non fanno passare l'azione da un soggetto ad un oggetto; invece, sono usati per mostrare lo stato del soggetto. Gli aggettivi e/o i nomi dopo i verbi intransitivi non costituiscono un oggetto (e quindi NON hanno la desinenza -N), ma descrivono il soggetto. Un esempio di verbo intransitivo e' il verbo essere: Li estas sana. (oppure: li sanas). Lui e' sano. Sxi estas instruisto (oppure: instruistino). Lei e' un'insegnante. Dire “Sxi estas instruistoN” sarebbe sbagliato! ********************estrai il testo da qui*************************** Ekzercoj, Leciono Tria (parto kvara) 17. Sessanta minuti formano (= sono) un'ora. 18. Ventiquattro ore formano (= sono) un giorno. 19. Sette giorni formano (= sono) una settimana. 20. Il terzo ragazzo e' il mio secondo figlio. *****************estrai il testo fino a qui************************** LA CURIOSITA' Le lingue fonte da cui Zamenhof ha costruito l'esperanto sono: lo jiddish, lingua-calco ebreo-germanica, la lingua della madre; il russo, la lingua del padre; il polacco e il tedesco, le lingue della vita quotidiana; il francese, la lingua internazionale; il latino e il greco classico, le lingue dei colti; inoltre l'inglese, l'italiano e lo spagnolo, come conoscenza solo libresca. Da tutte queste lingue Z. ha preso il meglio e lo ha strutturato in un insieme unitario. Rispetto a tutti i progetti di lingua pianificata che sono stati tentati, quello di Z. e' l'unico che non seguisse un rigido criterio etimologico (di solito prendendo solo radici latine) o criteri filosofici (come le lingue apriori di Leibniz, Wilkins e di molti altri eruditi). Per una panoramica approfondita su questo argomento, si veda, anche in edizione economica: ECO, La ricerca della lingua perfetta, 1993, Laterza QUARTA LEZIONE Diamo ora un'occhiata ai tipi di frase: affermazioni, domande si'/no e risposte: Una affermazione: La pano estas blanka. Il pane e' bianco. Una domanda: Cxu la pano estas blanka? Il pane e' bianco? La risposta (a) Jes, la pano estas bruna. (b) Ne, la pano ne estas blanka, gxi estas nigra. Nota: ogni domanda e' basata su un'affermazione; una volta preparata l'affermazione, anteponiamo il dubitativo “cxu” (letteralm., “forse che… ?”), e formuliamo la domanda si'/no: “l'affermazione e' vera o falsa?” Si noti come l'italiano sia piu' sintetico dell'esperanto – le parole non cambiano – ma come non si capisca, in un testo scritto, da subito, se la frase e' una domanda. Il punto di domanda rovesciato spagnolo risolve il problema per i testi scritti, ma lascia all'intonazione la soluzione nel parlato. L'esperanto (che l' ha mutuato dal polacco “czy”, ma c'e' anche in latino: loquerisne latine? alla lettera parli(tu)-domanda latinamente?) hanno un morfema dedicato apposta a questo. Un esempio per vedere se e' chiaro: Domanda in italiano: I ragazzi venderanno la torta? Affermazione sottintesa: (I ragazzi venderanno la torta.) (La knaboj vendos la kukon.) Domanda in esperanto: Cxu la knaboj vendos la kukon? Tutte le domande si'/no funzionano nello stesso modo. *****************estrai il testo da qui****************************** Ekzercoj, Leciono Kvara (parto unua) Trasforma le seguenti affermative in domande si'/no: Mia filo forgesis la teon. -> Lia patro kuiras panon. -> La tago estas griza. -> *****************estrai il testo fino a qui************************** Nelle prime tre lezioni abbiamo imparato come scrivere semplici frasi affermative, e ora abbiamo imparato a porre domande si'/no e a rispondere. Imparati i suoni dell'esperanto, potremo iniziare conversazioni, nella lezione cinque. (Ricordati di completare gli esercizi in fondo.) Ecco l'alfabeto esperanto: a b c cx d e f g gx h hx i j jx k l m n o p r s sx t u ux v z Si noti che i nomi delle lettere (a, bi, ci, di) sono in -o come i sostantivi salvo le cinque vocali: a, bo, co, cxo, do, e, fo, go, gxo, ho, hxo, i, etc. Si noti che la “j” e la “ux” sono considerate consonanti: percio' si pronunceranno jo e uxo. In italiano le lettere sono 21, in esperanto 28. L'esperanto non ha le seguenti lettere dell'italiano e dell'inglese: q, w, x, y. Ci sono inoltre 6 lettere con diacritici (segni aggiuntivi sopra le lettere): cx, gx, hx, jx, sx [tutti accenti circonflessi] ux [segno di breve] UNA GUIDA PER LA PRONUNCIA Ricorda, in esperanto: una lettera – un suono. Nessuna eccezione. L'accento cade SEMPRE sulla penultima (attenzione quindi ai falsi omofoni con l'italiano). LE VOCALI Le cinque vocali non sono un problema per gli italiani. Attenzione pero' all'accento. Le vocali su cui cade l'accento sono maiuscole. La colonna di destra esemplifica alcuni falsi omofoni. a blANka sAna grAnda vArma skandAlo e bEla plEna vErda pEti numEro i vIvi Ami trInki fIlo tavOlo o Ovo dOmo kIo nOva telefOno u Unu plUmo sUno butIko unIka LE CONSONANTI Sono analoghe all'italiano: b d f j l m n p r t v Alcune lettere in italiano hanno due suoni, in esperanto percio' corrispondono a due lettere distinte: c si pronuncia 'ts' come in “razzo”: dAnco leciOno bicIklo cx si pronuncia come in “certo”: cxAmbro sandvIcxo cxokolAdo g si pronuncia come in “gatto”: sagEto gustUmi geografIo gx si pronuncia come in “gesto”: mAngxi lOgxi sEgxo s si pronuncia come in “sole”: sUno lAsi sIdi sx si pronuncia come in “sciarpa”: sxAti pOsxo sxUo z si pronuncia come la 's' di “rosa”: rOzo zOrgi nAzo Non presenti in italiano, ma di facile comprensione: h si pronuncia come il tedesco “heimat”: hEla hAlti hAlo hx si pronuncia come il tedesco “Bach”: hxaOso hxOro Ehxo jx si pronuncia come “abat-jour”: jxurnAlo Ajxo jxalUzo k si pronuncia come la 'c' di “cocco”: kAra lAkto Akvo La distinzione tra le due acca e' sempre risultata difficile fuori dai paesi germanici, percio' nel parlato e' praticamente scomparsa, mentre nello scritto viene gradualmente sostituita dalla kappa. Esempio: arhxaismo –> arkaismo (arcaismo) Ancora una notarella su j e ux. Il suono “ux” si trova di solito nei dittonghi 'aux' (esempio: auxtomobilo) o 'eux' (esempio: euxropo). Il suono “jo” si trova spesso con le altre vocali. Le seguenti combinazioni sono dittonghi, sono cioe' singole sillabe con piu' suoni vocalici.: aj come finale e' aggettivo plurale: mAjo kAj bElaj oj come finale e' sostantivo plurale: knAboj vojAgxi gxOjo ej forma un suffisso, che vedremo: plEj mEjlo lernEjo uj forma un altro suffisso: tUj rubUjo monUjo aux come finale forma molti connettivi: nAUX Antaux jxAUXdo eux si trova in molte radici: EuxrOpo neuxtrAla EuxklIdo Negli esempi appena proposti, abbiamo messo in maiuscole le vocali su cui cade l'accento. Questo per mostrare la regola dell'accento. D'ora in avanti tali vocali verranno scritte minuscole come le altre. Ecco una lista di parole tradotte che riproducono i suoni esperanto, quelli illustrati sopra e gli altri. Leggetele ad alta voce piu' e piu' volte e la vostra pronuncia migliorera' sensibilmente. Italio l'Italia lernejo una scuola antaux prima majo maggio acxeti comprare mangxi mangiare biciklo una bicicletta mejlo un miglio cxambro una stanza monujo un portafogli cxokolado il cioccolato neuxtrala neutrale danci ballare ovo un uovo domo una casa plej il piu'… ehxo l'eco plena pieno Euxropo Europa posxo una tasca Euxklido Euclide sageto una freccetta geografio la geografia sandvicxo un sandwich gustumi assaggiare segxo una sedia gxojo la gioia suno il sole hxoro un coro sxati piacere jahxto yacht sxuo una scarpa juna giovane (agg.) teatrajxo un'opera teatrale jxaluzo la gelosia tuj immediatamente jxauxdo giovedi' vojagxi viaggiare jxurnalo un quotidiano kio che cosa leciono una lezione Il miglior consiglio: fate libro un libro pratica, pratica e ancora logxi risiedere, abitare pratica! *****************estrai il testo da qui****************************** Ekzercoj, Leciono Kvara (parto dua) (Tradurre senza rispondere; le parole da non tradurre non vengono segnate piu') 1. Il padre cucina una torta? 2. Il figlio ha dimenticato il latte? 3. Il padre vendera' le torte? 4. Un ragazzo sano beve latte caldo? 5. La figlia mangera' un panino? 6. Il nuovo insegnante ha dimenticato il tuo zucchero? 7. Vendono te' e caffe'? 8. La ragazza assetata ha scritto male? 9. Lui e' sano? 10. Sette giorni sono una settimana? Rispondete in esperanto; usate frasi intere, non solo jes o ne. 11. Il latte e' bianco? 12. L'acqua e' secca? 13. Il sole e' caldo? 14. Tua madre e' una femmina? 15. Indossi una scarpa vuota? 16. Due e due fa quattro? [Usa estas] 17. L'acqua la mangi? 18. Il caffe' e' blu? 19. Sette giorni formano una settimana? 20. Le torte le bevi? (Le domande sono un molto stupide, ma le risposte sono facili.) LA CURIOSITA' La forma del nostro punto di domanda (?) deriva dalla lettera qu maiuscola (Q). Il latino non aveva punteggiatura ne' segnava quando finiva una parola e iniziava la successiva (untestoapparivacosi'). Per indicare una frase come domanda si inizio' a postporre una Q che stava per “quaestione” che significa appunto “domanda” (la parola latina e' rimasta nell'inglese “question” mentre l'italiano l'ha modificata un pochino con “questionare”, che non e' un analogo per “domandare”). Tale Q con il tempo e' stata stilizzata sempre piu' fino a diventare il nostro punto di domanda. In italiano esiste un solo diacritico: il puntino sulla i. Nacque perche' scrivendo in corsivo l'accostamento “ui” senza il puntino e' indistinguibile dal “iu”. Nel turco, per esempio, la i e' senza il puntino, perche' la u ha la dieresi (umlaut).

  Questo messaggio è stato modificato da: oltremare, 13 Nov 2005 – 21:56 [addsig]

Non è più possibile commentare.